网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 工作报告
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 公文文书
  • 秘书行政
  • 演讲发言
  • 常用书信
  • 党建写作
  • 合同范本
  • 求职简历
  • 节日致辞
  • 礼仪知识
  • 导游词
  • 广告词
  • 评语
  • 标语口号
  • 策划方案
  • 事迹材料
  • 规章制度
  • 工作意见
  • 心得体会
  • 三严三实
  • 教师文章
  • 读后感
  • 两学一做
  • 您的位置:在点网 > 范文 > 教师文章 > 教师个人教科研计划 正文 2016-06-06

    教师个人教科研计划

    相关热词搜索:教科研 教师 计划 学困生帮扶计划 六年级下数学教学计划

    篇一:教师个人教研计划

    教师个人教研计划

    首先,提高自身对教研工作的认识,要适应新形势下教育改革的需要,全面推进素质教育,要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研为先导,优化教学结构,提高课堂教学效益,抓好教学教研工作,夺取教学质量和教学效果的双丰收。

    第二,努力提高运用现代教学手段的能力,刻苦钻研电化教学的新方法,充分发挥现代化教学设备的作用,使之服务于教学,服务于学生。提高教学质量,力争走出一条适合自身和学生特点的电化教学的新路子。

    第三,坚持以教学为中心,以教研为先导,以提高质量为重点的观念,努力提高教学质量和教学效益。坚持听课,继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究,不断总结经验找出差距,克服教学中存在的问题,加强对学生的辅导,根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育,有的放矢,耐心辅导,因材施教,学生在原有基础之上都有最大进步。

    第四,根据上级要求及本校实际,本学期将在上学期的基础上继续努力,提高自身的业务水平而努力,利用好现代化教学设备为教学服务。

    第五,积极参加校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识。

    第六,在新教育形式下,重新认识教育规律,总结当代儿童的心理活动规律,向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法,要立足于培养学生的能力,教会学生学习,发挥学生的想象能力和创新能力。

    第七,学习的教育教学文章、书籍,作好学习笔记,并做到学以至用。树立新型的师生观,营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体。

    第八,认真学习新课程标准,积极参加理论学习和业务学习,业务学习时积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使自己真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。

    李娜 20132

    篇二:教师个人科研计划

    教师个人科研总结

    教师的职业是最伟大的,教育对我们每位教师的素质要求是很高的、无止境的,作为一名教师,我总是时刻要求自己要不断提高自身素质,注重自身的发展,使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师,为了每一位学生的发展而奉献着自己的力量。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。

    一、指导思想:

    以“三个面向”和“三个代表”为指导,以科学发展观为统领。坚持新的教育理念,积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。

    二、努力方向及教科研计划:

    (一)自身业务方面:

    1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。及时了解教育信息。

    2、工作中要做到勤,勤反思和勤于积累。结合教学经验积极地撰写教学论文。

    2、课堂上大胆实践,努力创新,激发学生的学习兴趣,使他们变“学会”为“会学”。

    3、注重学生能力的发展,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。

    4、尊重每一位学生。

    (二)个人进修方面:

    1、积极参加中小学继续教育学习。

    新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继

    教师个人教科研计划

    续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

    2、加强信息技术的学习,不断提升教育教学水平。

    多利用远程教育的资源和网络知识,对学生实施教育教学。

    3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质,不断学习进取。 4、加强自己基本功的练习,特别是钢笔字和粉笔字。

    (三)互相交流方面:

    1、不管是学什么,都要做好读书笔记。

    2、认真地、及时地写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。 3坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

    4、积极参加集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级“公开课”。

    5、积极网上学习。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。

    6、积极参加各项教科研活动。

    教师个人科研总结

    冯玉梅

    2011.12

    篇三:教师个人教科研规划

    教师个人教科研规划

    教师职业作为一种育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。

    一、指导思想:

    积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。

    二、努力方向及目标:

    1、整体性目标:

    力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

    2、阶段性目标:

    第一阶段:

    以自主学习提升理论素养为主的目标。

    美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为:教师成长=经验 反思。这个教师成长的公式揭示了教师专业发展的本质。校本研究则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两个方面促使教师理论素养的专业化。 具体措施:

    (1)认真读好书,并作好理论学习笔记。

    (2)整理个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。

    (3)确立实施自己的小课题研究计划:《培养初中学生自主学习的能力》。

    (4)争取不断学习,充实自己,开阔自己的思路。

    发展定位——争取完成对学生《培养初中学生自主学习的能力》的教育科研。

    第二阶段:

    (1)提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。

    (2)加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程,通过这个过程来强

    化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。

    发展定位——完成小课题结题报告,参加相关课题的评选比赛并争取得到认可。

    第三阶段:以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标。 (1)在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率。努力使学生基本形成会预习的好习惯,努力培养学生学会独立钻研的学习品质。

    (2)培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。

    发展定位——争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。

    篇四:教师个人教科研计划

    教师科研工作计划-

    促进专业化发展是每位教师的必修功课,是做好教育教学工作、提升教育教学质量的关键。本学期,为适应新的教学要求,结合实际情况,特制定自己的科研工作计划:

    一、方向与目标:

    通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及同行、专家指导等途径,努力提高教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。力争通过一年的学习和实践,以最快的速度适应教育教学要求,并在农村中学生心理健康常见问题及对策研究方面开展研究实践并有所成果。

    二、步骤与方法:

    1、加强理论学习,尽快适应工作需要。想要熟练利用心理学专业知识和心理咨询专业技能为来访者解决心理问题就要求教师需要具备深厚的心理学理论功底、扎实的心理咨询技能训练和丰富的实践经验,这样才能按照规范的程序,帮助来访者解决心理问题,而不是直接帮助来访者解决现实问题。为此,需要不断学习,夯实理论基础。本学期我拟定重点阅读《沙盘游戏疗法》、《沙盘游戏中的治愈与转化》、《中学生心理健康100问》、《中小学生心理测量与心理档案》、《认知行为治疗——心理健康问题的应对之道》等书有关心理健康教育的书籍,丰富专业知识、提高专业素养、结合工作实践,提高工作能力。

    2、注重个案研究材料的积累。没有个案材料的积累,也就很难

    有心理健康教师的收获和成长。为此,我要多走进学生的学习与生活中去,多了解学生的思想和心理现状,力争多做个案,逐步积累经验教训,建立规范的咨询档案,不断总结提高咨询水平。咨询档案包括来访者的基本资料、心理测试报告、每一次的咨询记录、咨询效果、咨询结束总结等等。珍视每一位来访者带给我的经验,在助人自助的过程中形成有价值的个案研究材料,在量的累积中促进质的提升。

    3、多学习、勤动笔、善反思。除了向书本著作中学,还要虚心向身边的同事学习实践经验,借鉴每位教师因材施教、个别辅导的先进经验,及时做好学习笔记和经验描述的记录。同时,要善于反思,著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。应该将反思作为自己发展的源泉,靠反思推动自己的专业成长。积极对个别辅导和团体辅导进行反思,总结经验、发现不足、提出改进措施,不断充实和提高自己。

    三、预期成果:

    制作相关课件、完成至少20篇学习笔记,通过学习、实践和研究,撰写《农村中学生心理健康常见问题及对策研究》。

    “志不强者智不达,言不行者行不果。”只有行动,才能有收获,只有坚持,才能完成目标,我会以此自勉,坚持努力。

    刘艳杰 2015.8.28

    教师个人教科研计划》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.